近日，廬陽教育發(fā)展集團“優(yōu)·善·慈愛 智育未來——‘跨學段融合’教育品牌展”在逍遙津小學金都華庭校區(qū)成功舉辦�；顒油ㄟ^成果展示、案例分享、圓桌論壇等形式，集中展現(xiàn)了該區(qū)在推進幼小科學銜接方面的創(chuàng)新實踐。

活動現(xiàn)場，廬陽教育發(fā)展集團旗下七所幼兒園通過歌舞表演等形式展示了辦園成果。在圓桌論壇環(huán)節(jié)，來自中小學、幼兒園的教師代表及家長圍繞“跨學段融合“教育進行了深入研討�！按舜位顒右浴�跨學段融合’為紐帶，匯聚了學前教育至初中階段的多元教育智慧，是對新時代教育高質量發(fā)展路徑的積極探索。”區(qū)教體局相關負責人表示。

在長江路第三小學蘭亭分校，一場別開生面的創(chuàng)意拼搭才藝展演正在舉行。來自雙崗幼兒園教育集團的孩子們在小學環(huán)境中自信展示作品，與小學生互動交流�！斑@樣的活動讓孩子提前適應小學環(huán)境，有效緩解了入學焦慮。“家長陳女士告訴記者。

雙崗幼兒園教育集團的孩子們參加拼搭才藝展演（主辦方供圖）

近年來，該區(qū)以滿足幼兒身心發(fā)展需要為導向，把握兒童的天性和學齡特點，統(tǒng)籌各類優(yōu)質教育資源，高質量開展幼小銜接工作。全區(qū)幼兒園從小班開始，將入學準備教育有機滲透于幼兒園保教全過程，通過益智游戲、習慣培養(yǎng)等方式，幫助幼兒做好身心、生活、社會、學習四方面準備。同時，定期組織專家講座、家長沙龍等活動，構建家校協(xié)同育人機制。

為促進教育資源共享，該區(qū)建立了完善的教研網(wǎng)絡：120所幼兒園與34所小學實施“相對就近”結對，形成“區(qū)教研室-學前聯(lián)盟-教育集團-幼兒園”四級教研機制。通過組建聯(lián)合學習共同體，聚焦兒童發(fā)展和教學管理，及時解決入學適應中的實際問題。各小學還將一年級第一學期設為適應期，試點開設入學適應課程。

“我們將繼續(xù)深化幼小銜接研究，通過有質量的教育活動促進幼兒全面發(fā)展�！眳^(qū)教體局相關負責人表示。下一步，該區(qū)將進一步完善“跨學段融合”機制，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎。（王凱）