近日，在山西省太原市迎澤區橋東街道并州東街四社區活動室內，為期一個半月的暑期托管班正式結業了。本次托管班的老師均是來自山西中醫藥大學的學生，他們不僅悉心看護孩子的日常，而且通過文化活動的熏陶，讓千年中醫智慧化作連接社區的紐帶，在代際之間種下理解與傳承的種子。

從“藥書”到“生活” 讓中醫成為可觸摸的學問

當中藥房里的藥材標本走進社區活動室，孩子們眼中的“苦味”開始有了新的模樣。中藥專業的志愿者帶孩子們辨認薄荷與紫蘇，在葉片揉搓間感受氣味的秘密；針灸推拿專業的學長用模型演示穴位按摩，教孩子們給下班回家的父母按揉肩頸。

課堂里沒有枯燥的背誦，只有沉浸式地體驗（迎澤區委宣傳部供圖）

課堂里沒有枯燥的背誦，只有沉浸式地體驗。孩子們跟著志愿者認藥草，用古法工藝制作驅蚊香囊，在稱量藥材的過程中理解“君臣佐使”的配伍智慧。當三年級的朵朵發現，奶奶常喝的陳皮竟是橘子皮曬干而成時，傳統文化的密碼就在這聲驚嘆中悄然解開——中醫從來不是博物館里的展品，而是藏在柴米油鹽里的生活哲學。

雙向滋養 在傳承中完成的代際對話

社區里的長者是最好的“校外導師”，教給大學生們很多知識和道理。推拿專業的學生小周原本準備了標準穴位圖，卻在陪孩子們走訪時，被練了三十年形意拳的郭學伊師傅點醒：“按揉足三里要隨呼吸用力，就像打拳要合著氣息走�！边@段經歷讓他重新理解了“醫者意也”的深意。

中醫體質辨識課堂（迎澤區委宣傳部供圖）

這種滋養是相互的。退休醫生看著年輕人教孩子辨識舌象，想起了自己年輕時抄錄的民間驗方，主動拿來與志愿者整理成冊；孩子們則在大學生身上看到了傳統的新可能——那個能背出《黃帝內經》原文的學姐，用漫畫解釋“春生夏長”的養生之道，讓古老智慧有了青春表達。

社區肌理的重塑 從文化認同到情感共鳴

暑期過半，在志愿者的指導下，孩子們學著將曬干的艾草搗制成絨，又跟著社區里的老人們學習卷艾條——他們一邊示范“松緊要勻，如握春蔥”，一邊講起“端午插艾”的老話，說這草木里藏著古人順應時令的智慧。有老人說：“看著這些孩子，就像看到老祖宗的智慧在生根發芽。”

孩子們跟著志愿者認藥草（迎澤區委宣傳部供圖）

這種文化認同正悄然重塑著社區的情感紐帶。志愿者們整理的《社區常見病癥養生指南》，被居民們貼在樓道里；孩子們繪制的“家庭健康日歷”，讓年輕父母開始學著給孩子熬制山楂水。當中醫文化從課堂走進家庭，從知識變成習慣，社區便有了更深厚的情感聯結——它不再是陌生人的集合，而是有著共同文化記憶的共同體。

藥草的溫熱里，有大學生志愿者的熱忱，有孩子們的純真，更有社區長者的期許。下一步，橋東街道并州東街四社區將繼續聚焦兒童的成長，開展豐富的文化教育活動，匯聚不同年齡段人群共同為兒童成長和文化傳承貢獻力量，努力營造有溫度有深度的社區生態。（來源：迎澤區委宣傳部）