原標題：陜西18部門聯合發文到2027年所有縣全面建立“教聯體”

8月21日，記者從陜西省教育廳獲悉，為落實立德樹人根本任務，樹立科學教育理念，推動形成良好的教育生態和協同育人新格局，近日陜西省教育廳等18部門聯合公布《家校社協同育人“教聯體”實施方案》。方案明確力爭2025年底，全省50%的縣建立“教聯體”，到2027年所有縣全面建立“教聯體”，推動省市縣（區）�！叭�秦家長學校”全覆蓋。

聚焦家庭家教家風建設強化學生價值觀教育

實施方案明確，線上依托“三秦家長學�！蔽⑿殴�眾號、視頻號，由省級“三秦家長學�！睜款^、省級相關部門和專家團隊協同，用好12356（心理援助熱線）、12355（青少年服務熱線）和12338（婦女維權公益服務熱線）3條熱線，為家長和學生提供及時的咨詢服務。定期推送家庭教育資源，引導家長掌握科學的家庭教育方法，樹立和傳承優良家風。線下成立省、市、縣（區）、校四級“三秦家長學�！�，教研部門借助高校專家智力支撐，聯合團省委、省婦聯等社區服務站點，構建省、市、縣（區）、校四級聯動體系，全面提升家庭教育指導服務水平。

深化館校協同機制，推動愛國主義教育基地、研學實踐教育基地等與學校建立長期合作機制，深入開展紅色教育、愛國主義教育、革命傳統教育，廣泛組織學生參加“到延安去——三秦學子圣地行”教育活動，在現實情境中增強體驗和感悟。探索創新“開門辦思政課”，嘗試把思政課開到課外校外，定期組織學生參觀場館，通過講解、互動體驗等方式，讓課堂內容生動起來、活起來，讓學生可看、可聽、可感知；打造中小學思政“金課”、大中小學思政課一體化教學示范課，建設中小學思政課教學案例庫，提升思政教育針對性、有效性。

促進學生身心健康強化學生健康體質

堅持預防為主，健全學生心理健康問題篩查發現工作機制，把學生心理健康教育貫穿德育思政、教育教學、管理服務和學生成長各環節；開展“兒童青少年明眸皓齒行動”，強化近視、齲齒綜合防控，全面實施“學校明亮工程”；支持從事兒童醫療保健服務的醫療機構與學校、幼兒園建立協同機制，推進醫務人員擔任中小學校、幼兒園健康副校（園）長。

全面落實“健康第一”的教育理念，實施學生體質強健計劃，開足開齊上好體育課，確保中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時；依法依規處置學生運動傷害事件；探索發布青少年體育運動“地圖”，支持高校、社區（村）及城市公共體育場館和體育設施免費或優惠向中小學生開放，建立學生體質健康數字畫像等，合力推動學生體質健康水平提升。

樹立科學育兒觀念提升學生綜合素質

建立健全社區（村）學校家庭社會協同育人機制，強化社區（村）“兩委會”的協同育人職能；加強家庭教育指導，用好家長學校、社區（村）家庭教育服務站點等陣地，向家長宣傳科學的育兒觀念和“雙減”等重大教育政策，引導家長更加關注孩子的身心健康；聚焦困境兒童，強化關心關愛，保障困境兒童均等享有高質量權益保障和關愛服務；暢通家校溝通渠道，指導中小學校創新家校聯系方式，通過家委會、家長學校、學校開放日、家長會、家訪、家校聯系冊、社區（村）活動等多種途徑，提升溝通效果。

深化讀書行動，學校要將青少年學生讀書行動與教育教學有機結合，家長要重視閱讀并不斷提高閱讀指導能力，社會要充分利用相關圖書資源，策劃開發適合中小學生的專題展覽、教育活動和課程資源。提升科學素質，統籌各類科普教育陣地和資源，在健全課程教材體系、深化學校教學改革、拓展科學實踐活動、納入課后服務項目、加強師資隊伍建設等方面持續發力；深入實施勞動習慣養成計劃，常態化開展家務勞動、校園勞動和社會勞動，統籌用好校內外勞動教育實踐場所，探索家校社勞動教育全覆蓋有效途徑。

堅持預防為先，以農村學校和寄宿制學校為重點，加強“三防”建設，強化安全教育和應急演練。強化風險處置，充分發揮平安建設協調機制作用，健全完善涉校安全風險分析研判和監測預警機制，指導學校加強跟蹤評估，做好防范應對工作；加強綜合治理，持續開展“護校安園”專項行動，完善“護學崗”機制，嚴格落實“高峰勤務”制度，加強校門口及周邊秩序維護。健全中小學法治副校長管理機制，強化以宣傳引導為主的師生、家長法治宣傳教育。統籌學校、家庭、社會多方力量，協同化解涉校涉生矛盾糾紛。（記者 張彥剛）